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Sistematización de aprendizajes y buenas prácticas en el fortalecimiento de Centros de Educación especial de Padcaya y Cobija
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3-Ciencias sociales
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7-Educación
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Área de Educación
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El documento tiene el propósito de poner en conocimiento de autoridades del Ministerio de Educación, autoridades sub-nacionales vinculadas a la educación, al desarrollo y a la gestión institucional, de los ejecutores del proyecto Formación Técnica Profesional, el resultado del análisis e interpretación de la información primaria recogida in situ y el estudio de la información secundaria referida a la ejecución del proyecto en los centros: CIM Luis Anselmo Farfán (Padcaya, Tarija) y Centro Integral Multisectorial de Educación
Especial “Cobija B” de la ciudad de Cobija (Pando). Este proceso se realizó siguiendo los pasos y acciones previstas en el Plan de Trabajo, consistente en dos grandes etapas: trabajo de gabinete (estudio de información secundaria) y trabajo de campo consistente en visitas in situ a los Centros . El trabajo de gabinete consistió en el estudio y análisis de la información secundaria recabada en los Centros y cuyo detalle se encuentra en Anexo 2. |
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AED
Proyecto FTP
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2022
centro educación especial
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