Conferencia Episcopal Boliviana
  • Se han hallado respuestas y soluciones a la problemática educativa en todos los ciclos, niveles y modalidades, satisfaciendo las necesidades de aprendizaje y requerimientos de Formación y Capacitación, sobre todo de los sectores excluidos, disminuyendo efectivamente las brechas, social, cultural y digital.
  • Se ha regionalizado el Currículo, por razones de calidad y pertinencia, en todo el país, brindando efectiva atención Intercultural y Bilingüe a todas las Áreas, Ciclos, Niveles, y Modalidades del Sistema Educativo.
  • Se posibilita el Desarrollo Integral e Intercultural de los estudiantes, a través de un “aprendizaje sin fronteras que se prolonga a lo largo de toda la vida”, en Unidades Educativas Formales, de Educación Inicial, Primaria, Secundaria; Centros y/o Institutos de Educación Alternativa, Técnica-Tecnológica; Redes Virtuales de Educación a Distancia y Academias Universitarias y de Post-Grado Universitario.
  • Se garantiza el acceso al conocimiento científico significativo de la ciencia universal y la etnociencia de nuestros pueblos (sabiduría popular) y al cultivo de valores, actitudes y principios.
  • Se garantiza la Capacitación actualizada en el manejo pertinente de los Códigos y Lenguajes de las Tecnológicas de Información y Comunicación (TIC) avanzadas.
  • Se ha motivado y capacitado adecuadamente al Magisterio acerca de la necesidad de incorporar en el Currículo de la Reforma los avances de la Ciencia y de la Tecnología.
  • Se ha incorporado en el currículum y en el techo presupuestario de las Unidades Educativas, temas e ítemes para los docentes de informática.
    Complementariamente, se han establecido Telecentros Informáticos Comunitarios, empezando por las regiones más alejadas y desatendidas, mediante la aplicación de programas integrales de educación a distancia, como única alternativa para frenar el crecimiento de la brecha digital.
  • Se compromete el empoderamiento de las personas en su entorno social para que, con crecida auto-estima, reconozcan sus potencialidades, inteligencias múltiples, derechos y vocación a la Realización Humana Plena y Trascendente.